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Desarrollo  de la clase para 4to de básica  de la primaria, tema los tipos de plantas.

Bienvenidos alumnos de cuarto de basica hoy trataremos  los tipos de plantas para trabajarla en una página Word y después subirla al blog.

Procederemos a socializar la siguiente pregunta ¿Cuales son los tipos de plantas . Menciónala.

Después de haber   contestado las preguntas pasamos a desarrollar una caza de tesoro acerca de los tipos de plantas.

 Caza del Tesoro

Los tipos de plantas

Nivel: 4to de basica de la primaria.

Asignatura: Ciencias Naturales

Autora: Ramona Hernández, Yudelka Gómez , Angela Matilde Díaz, María Figueroa

Introducción

Hay plantas en casi todas las zonas del planeta, tanto en la tierra como dentro del agua. Las plantas son seres vivos capaces de fabricar su propio alimento. Todos los vegetales que han vivido desde hace millones de años han suministrado el oxígeno suficiente para que la vida continúe en el planeta. 

Existen diferentes clases de plantas, según el punto de vista que tengamos en cuenta. 

TIPOS DE PLANTAS SEGÚN EL TAMAÑO


Según el tamaño de las plantas estas pueden ser:

Árboles: Son aquellas plantas de tallo leñoso con una altura superior a cinco metros . En este caso los tallos se conocen con el nombre de troncos, los cuales no se ramifican hasta una altura considerable del suelo.

Arbustos: Son aquellas plantas de tallo leñoso que miden entre uno y cinco metros de altura. La ramificación en este caso comienza a nivel de tierra.

Matas: Son aquellas plantas de tallo leñoso con una altura inferior al metro.

Hierbas: Son aquellos tallos que no han desarrollado estructuras leñosas endurecidas. Su consistencia es blanda.

                                         

Primero se organizaran en grupos de  4 personas, contestaran  las siguientes preguntas utilizando los recursos que les ofrecemos, y finalmente redactaran un texto, en Word, para responder a la gran pregunta.

Abran un documento en Word donde copiaran  y responderán a las preguntas siguientes y luego con el documento crearan una entrada en su blog.

 Completar las siguientes preguntas según lo explicado como son:

1)-¿Elaboren 2 definiciones de dos tipos plantas?

2)-¿Elabora un esquema de los tipos de plantas?

3)-¿Menciona las característica de 3 tipos de plantas?

4)-¿Cual es la importancia de los tipos de plantas?

5)-¿Cuales son la planta vascular y no vascular?

6)-¿Cuales son las diferentes clases de plantas

Recursos

http://reservaeleden.org/plantasloc/alumnos/manual/03e_importancia.htmlhttp://reservaeleden.org/plantasloc/alumnos/manual/03c_clasificacion.html
http://es.wikipedia.org/wiki/Planta_ornamental
https://es.answers.yahoo.com/question/index?qid=20080422171841AAjK4Wm
http://belissamhotmailcom.blogspot.com/2008/11/concepto-de-plantas.html

La gran Pregunta:

¿Cuáles son las partes de las plantas y  explica cada una de ellas?

Evaluación:

Debe contestar 4 de las 6  preguntas.

La evaluación será según de los descubrimientos de las diferentes actividades. 

Presentación donde se recogió todas las informaciones de las actividades. (Trabajo final).

También se tendrá en cuenta si la entrega del trabajo se hace en los plazos fijados.

creditos:

http://reservaeleden.org/plantasloc/alumnos/manual/03e_importancia.html

http://reservaeleden.org/plantasloc/alumnos/manual/03c_clasificacion.html
http://es.wikipedia.org/wiki/Planta_ornamental
https://es.answers.yahoo.com/question/index?qid=20080422171841AAjK4Wm
http://belissamhotmailcom.blogspot.com/2008/11/concepto-de-plantas.html

Video explicativo las plantas y sus tipos

En esta sección observaremos un video explicativo de las plantas y sus  tipos. Después de observar el video, contestar  las preguntas relacionada con el video que está debajo de mismo. 

Por favor responder a las siguientes preguntas y trabajarla en Word y hacer una entrada en su blog con las repuestas. 

o        ¿Cómo se dividen las plantas?

o        ¿Cuáles son las Características de las Plantas sin flores?

o        ¿Cuáles son las características de las plantas con flores?

o        ¿Cómo se reproducen las plantas sin flores?

o        ¿Cómo se reproducen las plantas con flores?

o        Explicar los tipos de plantas sin flores

o        Explicar los tipos de plantas con flores

2.            Realicen un comentario con su opinión en esta entrada.

     

Evaluación:

·         Se tomaran en cuenta los comentarios de las preguntas y la forma de redactar.

·         Se evaluaran la repuesta de la preguntas.

Créditos:

https://www.youtube.com/watch?v=W-UeyEroNMw

http://www.durbanbotanicgardens.org.za/

Después de haber desarrollado  estas dos actividades por favor:

Comentar en  tu blog las siguientes repuestas.

¿Cuál fue el tema tratado?

¿Que aprendieron del tema?

¿Cómo se sintieron con el tema?

Espero que publiquen  sus trabajos a tiempo.

Un Largo Viaje-Marcela Gandara HQ

Un video para llorar, amar, dejar de criticar: Mi bella mujer

Webquest sobre el Bullying

Webquest
tema: Bullying en la escuela

Introducción 

El bullying, también conocido como acoso escolar, es una de las situaciones más duras con las que se pueden encontrar los adolescentes en la escuela. Se trata de una forma de tortura en la que un chico o chica o un grupo de ellos someten a maltrato a un compañero. Cualquier forma de maltrato físico, psicológico o verbal que se ejerce sobre un escolar durante un tiempo prolongado está considerado bullying.

Los chicos o chicas que se ven sometidos a este tipo de acoso llegan a vivir aterrorizados, tienen pavor a ir a la escuela y en algunos casos llegan a tener depresión y pensamientos de suicidio que, en ocasiones, llevan a cabo. Son situaciones tan peligrosas que padres y maestros deben vigilar estrechamente para descubrirlas.

 

Tarea 

La tarea  que le voy a asignar es la siguiente debe analizar una noticia u video sobre el Bullying  y identificar todos los aspectos que caracterizan este tipo de violencia.

Proceso

Antes que nada deberán formar grupos de 3-4 personas. Siguiendo los siguientes pasos.

a)- Documentación  previa

Recaba informaciones de la red sobre los siguientes aspectos.

1)-¿Qué es el Bulluying?

2)-¿Qué característica tiene este tipo de violencia?

3)-¿Qué consecuencia tiene este tipo de acoso ( bullying)?

4)-¿Cómo se puede prevenir el Bullying?

5)-¿Cómo podemos evitar este tipo de violencia

2)- Analizar una noticia  o video.

Una vez realizada la primera parte, disponer de informaciones sobre el tema y saber sus aspectos más disposición de abordar la segunda parte.

Los pasos que vamos a seguir son los siguientes:

1)- Escoger una noticia o video explorando la web.

2)- Hacer una primera lectura o observar sobre Bullying.

3)- Analizar detalladamente los caso del Bullying.

4)- Definir sentimientos que produce este tipo de violencia.

5)- Medida que se podrían adoptar para prevenir este tipo de violencia.

Debe elaborar un informe con el análisis anterior.

Recursos

Esta son algunas páginas que te puede ayudarte mejor aunque puede busca otro recurso.

http://alpura.com/salud/vida-saludable/item/34-que-es-el-bullying

http://elpsicoasesor.com/que-es-bullying/

http://kualifamily.com/bullying/el-bullying-llave-de-la-popularidad-para-los-adolescentes/

http://es.wikipedia.org/wiki/Acoso_escolar

http://guerrero.gob.mx/articulos/que-es-el-bullying-o-acoso-escolar/

Evaluación

Espero que le haya sido muy útil esta actividad, que le haya servido para conocer más este tipo de violencia. Para que aquellos que estén pasado por esta situación, esté preparado para afrontarlo.

Espero que no se haya sentido incomodo o incomoda hablando de este acoso (Bullying)

El sistema solar

  1.   ¿Qué es el sistema solar?

 Es un sistema planetario en el que se encuentra la Tierra. Consiste en un grupo de objetos astronómicos que giran en una órbita, por efectos de la gravedad, alrededor de una única estrella, conocida como el Sol, de la cual obtiene su nombre.

2.  ¿Cuántos planetas hay en el sistema solar y cómo se llaman?

Los ocho planetas que componen el Sistema Solar son, de menor a mayor distancia respecto al Sol, los siguientes:

Mercurio

Venus

Tierra                                        

Marte

Júpiter

Saturno

Urano

Neptuno

3. ¿Cómo los diferenciamos?

Los planetas del Sistema Solar se diferencian  por su composición, es decir; los planetas internos  o terrestres, son los 4 más cercanos al sol (Mercurio, Venus, La Tierra y Marte), están formados de materiales rocosos y metálicos, con estructura interna bien diferenciada y tamaño similar, mientras que, los planetas exteriores también llamados planetas gigantes son: Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno;  son gaseosos  y sin una superficie sólida.

4  ¿Cómo y cuándo se formó la tierra?

El planeta tierra, que habitamos, se formó aproximadamente hace 4.54 billones de años, La Tierra junto con el resto de los planetas de nuestro Sistema Solar se formaron a partir de la "Nebulosa Solar", una masa en forma de disco con partículas de polvo y gas, restos de la formación del Sol.

5.  ¿Por qué se le llama el planeta azul?

A la Tierra se le conoce como "Planeta Azul”. Este nombre se debe al color azul que presenta su superficie desde la atmósfera. El color azul es debido a que la mayor parte de su superficie se encuentra cubierta de agua.

6.        ¿Qué envuelve la tierra y para qué sirve?

La atmósfera rodea a la tierra como un Océano de aire, protege como un filtro a los seres vivos de las radiaciones mortales procedentes del Sol y del espacio.

7. ¿Cómo defines: sol, planetas, satélites, estrellas, galaxias, constelaciones y agujeros negros?

Sol:

Es una estrella del tipo espectral G2 que se encuentra en el centro del Sistema Solar y constituye la mayor fuente de radiación electromagnética de este sistema planetario.

         Planetas:   

Son cuerpos sólidos celeste que giran alrededor de una estrella y que se hace visible por la luz  que refleja. En particular los que giran alrededor del Sol.

          Satélites:

Son cuerpos mayores que orbitan los planetas; algunos son de gran tamaño, como la Luna, en la Tierra; Ganímedes, en Júpiter, o Titán, en Saturno.

       Estrellas:

Es todo objeto astronómico que brilla con luz propia; mientras que en términos más técnicos y precisos podría decirse que se trata de una esfera de plasma que mantiene su forma gracias a un equilibrio hidrostático de fuerzas.

      Galaxias:

Es un conjunto de estrellas, nubes de gas, planetas, y polvo cósmico unidos gravitatoriamente.

       Constelaciones:

Es una agrupación convencional de estrellas, cuya posición en el cielo nocturno es aparentemente invariable.

       Agujeros Negros:

Es una región finita del espacio en cuyo interior existe una concentración de masa lo suficientemente elevada para generar un campo gravitatorio tal que ninguna partícula material, ni siquiera la Luz,ed pue escapar de ella.

8.     ¿Conoces algún viaje espacial? ¿Cómo se llama?

             

         Si, el "Apolo 11".

9.    

                La Gran Pregunta:

¿Favor  de explicar por qué la tierra es un planeta en el que existe la vida? ¿Habrá vida en otros planetas?

La Tierra es el único planeta conocido por nosotros que tiene las condiciones necesarias para que haya vida, estas son condiciones para que esto sea posible.

El Sol nos da la energía necesaria a todos los seres vivos (animales y plantas) para poder sobrevivir. La distancia de la Tierra al Sol es de 150 millones de kms. Esta distancia es la adecuada para la vida. Más cerca o más lejos la vida es imposible, porque el calor o el frío son excesivos.

El aire es otra condición necesaria para la vida. Está compuesta principalmente de oxígeno y nitrógeno. Son gases imprescindibles para la vida. Sin el aire nos moriríamos porque no podríamos respirar.

Y cómo no, la existencia de agua es imprescindible para la vida. Casi tres cuartas partes de la superficie de la Tierra están cubiertas por agua. La presencia de agua líquida en la superficie es una diferencia fundamental de la Tierra respecto a los otros planetas conocidos

.

¿Habrá vida en otros planetas?

La existencia de vida en otros planetas ha sido siempre una incógnita sin respuesta concreta. El primer censo de planetas realizado por la NASA en la Vía Láctea, y con él, la evidencia científica de que podría existir vida en otros cuerpos celestes.

 Según los primeros datos arrojados, hay al menos 50 mil millones de estos cuerpos en nuestra galaxia y aproximadamente 500 millones de planetas están en una zona donde podría haber vida porque las temperaturas no son tan extremas.